教室『学び合い』フォーラム
＜講演、分科会の資料＞ ※編集中
講演、分科会で使用または配布された資料で、ダウンロードの許可を頂いたものを掲載していきます。ご自身の実践にお役立て頂ければ幸いです。
幸せな未来は幸せな子ども達から～子どもの幸福度世界一、共生社会のオランダに学ぶ
1日目全体会
特別講師：リヒテルズ直子氏の講演資料です。
特別講師：リヒテルズ直子氏の講演資料です。
全校『学び合い』の説明書
１日目分科会
「全校２８名での『学び合い』実践」で紹介された、子ども達が作った『学び合い』の説明書です。
「全校２８名での『学び合い』実践」で紹介された、子ども達が作った『学び合い』の説明書です。
『学び合い』って何だろう？
１日目分科会
『学び合い』の授業の基本的なことを分かりやすく説明していただきました。その際のパワーポイント資料です。
『学び合い』の授業の基本的なことを分かりやすく説明していただきました。その際のパワーポイント資料です。
目の前にある『学び合い』が見えていますか？
2日目分科会
『学び合い』フォーラムのあゆみから、目の前の見落としがちな『学び合い』を探ります。
『学び合い』フォーラムのあゆみから、目の前の見落としがちな『学び合い』を探ります。
戦略会議「『学び合い』を自分の学校に、そして全国に広めよう！」
2日目分科会
戦略会議でのホワイトボード1枚目です。
戦略会議「『学び合い』を自分の学校に、そして全国に広めよう！」
2日目分科会
戦略会議でのホワイトボード２枚目です。
『学び合い』で子どもが変わる、教師が変わる
２日目分科会
学校全体で『学び合い』を実践している新発田市立五十公野小学校の校長先生の発表です。
学校全体で『学び合い』を実践している新発田市立五十公野小学校の校長先生の発表です。
全体会④ アウトプット用シート集
２日目・全体会③ 学びを共有しアウトプットする時間
【課題】
みんなでみんなが、このフォーラム後に取り組んでみたい
プランやアイディアをねり、自分（自分たち）の次のアクションを具体的に１つ決めることができる。
各自の学びをアウトプットするための各種シート集です。
【課題】
みんなでみんなが、このフォーラム後に取り組んでみたい
プランやアイディアをねり、自分（自分たち）の次のアクションを具体的に１つ決めることができる。
各自の学びをアウトプットするための各種シート集です。
