＜アンケート：１日目(1)＞

オープニング（参加目的や経緯を近くの方と共有）

• 勢いでやってきました…。（大学生）
• 短時間ですが、長崎出身の先生とお話できました。よかったです。（小学校教員）
• 自分の目的を話す事ができた。
• 目的や目標を明確にすることが出来、動きやすくなりました。（教育関係者）
• 片桐先生の話がわかりやすく、フォーラム２０１１の雰囲気の良さを感じました。（小学校教員）
• すでに何度かこの会に参加している方や、学び合いを実践されている方の話が聞けてよかったです。（大学生）
• 様々な背景が知れてよかった。（大学生）
• まわりの方と打ち解けられ、とても良い始まり方でした。（私立中高教員）
• アイスブレーキングの役目を果たしてくれました。（小学校教員）
• 講義形式のフォーラムにはない「本当に自分が参加しているんだな」という感じを受けました。（小学校教員）
• 初めての参加。ものすごく緊張がほぐれました。（私立中高教員）
• それぞれのバックグラウンドがあって、共通する部分も多くあった。（小学校教員）
• 自分の参加目的が「何となく」から「はっきり」になりました。（小学校教員）
• 様々な立場、分野の方とお話できて良かった。（大学院生）
• 「自分より『学び合い』を知らない（と思われる）年長者」と『学び合い』の話をする体験。（大学生）
• 色々な方がきているんだと感じました。（小学校教員）
• とてもよい方法だと思います。研修の中で自分が発言する場をつくって頂けると、他の先生方とつながることができてうれしいです。（小学校教員）
• 自分の目的を外に出す事で、よりハッキリ強く２日間への思いを意識できた。（大学生）
• なぜここに来たか、考えるきっかけになった。（小学校教員）
• 「学校の先生が多いんだなー」…あたりまえですが…。（教育関係者）
• 実践されている方々がどのような目的で来たのか、また、現場での実践が聞けてとても良かったです。（大学院生）
• 様々な境遇の中で『学び合い』にたどりついた人たちの話がきけて良かった。（小学校教員）
• すんなり入れた。（小学校教員）
• 早速周りの方々と打ち解けることができて、ほっとしました。今回の会に前向きに参加できそうだという気になりました。（小学校教員）
• 元気になろうと思いました。（小学校教員）
• 実際に「学び合い」経験者にお話を聞けたのがよかった。（小学校教員）
• 自分の目的を可視化できたこと。隣の人のことを知ることができてよかった。場の雰囲気作りのために必要な時間でした。（塾関係者）
• 疑問点を共有できて良かったです。（教育行政職）
• リヒテルズさんのとなりで超ラッキーでした！これだけでも来たかい◎でした！（小学校教員）
• 学校を離れて、全く知らない人と共有する時間は新鮮で良かったです。（小学校教員）
• 全国から多くの方が集まっていることがわかり、驚きました。（私立中高教員）
• 参加者が満員でおどろきました。（高校教員）
• ４分という時間は短かったが、他の方の参加目的をきくことはよい刺激となった。（小学校教員）
• ５人グループでしたが、教員ではない方もいて、様々な思いで参加されていることがわかりました。（中学校教員）
• ツイッター、スカイプなどでつながっていることがすごいと思いました。（小学校教員）